Magyar Digitális Oktatásért Egyesület (Association for Hungarian Digital Education)

Bemutatkozás

A Magyar Digitális Oktatásért Egyesület (MDOE) a magyarországi innovatív tanárok, pedagógiai szakértők és iskolák vezető szakmai szövetsége és tudáshálózata. Tagjai elkötelezettek az MTMI tantárgyak tanításának innovatív módszereinek, a digitális és mobiltechnológiák pedagógiai alapú használata, valamint a játékosításon, a kollaboratív, aktív és felfedező tanuláson alapuló innovatív pedagógia iránt, különösen a STEAM-oktatásban.

Az Egyesület tagjai:

• 1140 tanár 417 magyar köznevelési és szakképzési iskolából;
• 58 digitális oktatással foglalkozó szakértő;
• 71 köznevelési és szakképző

Az Egyesület fő tevékenységei és referenciái a tanárok digitális kompetenciáinak fejlesztésére összpontosítanak a következő területeken:
1) pedagógus továbbképzések tartása az EdTech/mobil eszközök oktatási célú, a tanulók életkori sajátosságainak és tanulási motivációjának megfelelő MTMI digitális tartalmak, eszközök, tudatos tanórai és otthoni alkalmazásának terén az általános és középiskolai, valamint szakképzési tanárok számára;
2) a pedagógusok ehhez kapcsolódó digitális pedagógiai tudásának, fejlesztése, módszertani támogatása;
3) Community of Practice mentorált virtuális tudásmegosztó pedagógus hálózat kialakítása működtetése különböző témákban;
4) Szervezetfejleszési workshopok/képzések tartása az iskolaigazgatók és pedagógusok számára a digitális tanítási kultúra fejlesztéséről az iskolákban;
5) SELFIE alapú intézményi digitális tanulási/tanítási iskolai kultúraváltás, kapcsolódó változás menedzsment támogatása
6) Partnerség az intézmény küldetésével és tevékenységeivel összhangban levő, a tagok fejlesztési igényeit és érdeklődését támogató különböző Erasmus+ projektekben

Az Egyesület mentorok/képzők/trénerek országos szintű szakértői csoportjával rendelkezik i) a STEAM-tanárok digitális pedagógiai kompetenciáinak és eszközhasználatának fejlesztésére; ii) az okos- és mobileszközök, digitális oktatási tartalmak osztálytermi oktatásban és támogatott távoktatásban történő alkalmazásának és egyszerű tartalmak önálló létrehozásának mentorálására

Miért veszünk részt a projektben?

Az Egyesület küldetése a digitális oktatástechnológiák minőségi tantermi és otthoni tanuláshoz való használatának előmozdítása, ösztönzése, oktatása és támogatása (az első osztályos tanítóktól kezdve a 12. osztályig bezáróan), a tanulók tanulási motivációjának, hatékonyságának és sikerességének maximalizálása érdekében. Ennek megfelelően az egyesület egyik fő tevékenysége:

• Az iskolavezetés támogatása a digitális eszközökkel támogatott minőségi digitális tanítás/tanulás (DELT) intézményi fejlesztésében;
• Beleértve a tanárok digitális tanítási és a diákok digitális tanulási kompetenciáinak fejlesztését;
• az iskolai szervezeti kultúra fejlesztése, valamint a tanárok és vezetők kapcsolódó tudásának fejlesztése (beleértve a befogadást, a demokratikus részvételt, az autonómiát, az egyenlőséget, a tiszteletet és az együttérzést).

A projekt pontosan ez utóbbit célozza meg, mégpedig az inkluzív oktatás gyakorlati megvalósítását a szakképzésben. Ez teljes mértékben lefedi az Egyesület célkitűzéseinek és törekvéseinek egy részét. A projekten keresztül aktív tudást és hatékony gyakorlati támogatást szeretnénk nyújtani tagjainknak (közvetlenül) és az ország iskoláinak (közvetve) a szakképzés inkluzív oktatásának fejlesztésében a projekt szakmai eredményei alapján, mint például az iskolai inkluzivitás önértékelése, az inkluzív oktatás intézményi cselekvési tervének kidolgozása és a diákok és tanárok igényeihez való igazítása.

Az intézmény projektben betöltött szerepe

Az egyesület feladata lesz a projekt keretében megvalósuló továbbképzési programok kidolgozásának koordinálása és társirányítása. Ennek során a partnerek felmérik a három célcsoport (vezetőség, tanárok/oktatók, diákok) azon tudásbeli hiányosságait, amelyek akadályai lehetnek az inkluzív oktatás hatékony gyakorlati megvalósításának.
Az MDOE – tagjainak tapasztalataira és tudására támaszkodva és azokat bevonva – az említett területeken (tartalom- és tananyagfejlesztés, a tanárok továbbképzése, az IoT tanításban és tanulásban való használatának mentorálása, a tudásmegosztó közösségek működtetésének hatalmas tapasztalatai, szervezetfejlesztés és a szervezeti változások kezelése) szerzett tapasztalatait és tudását kívánja megosztani.

Szakértői csapatunk