Örömmel mutatjuk be új önértékelési eszközünket, amelyet kifejezetten a szakképzési intézmények számára fejlesztettünk ki! Ez az innovatív eszköz lehetővé teszi a szakoktatási és -képzési szolgáltatók számára, hogy önértékelést készítsenek erősségeikről és a tanulók inkluzív szerepvállalásának előmozdítása terén javítandó területeikről. Az eszköz jelenleg angol, lengyel és szlovén nyelven érhető el.
🔍 Az eszköz fő jellemzői:
- Átfogó értékelés az inkluzív tanulói szerepvállalás több dimenziójára vonatkozóan.
- Felhasználóbarát felület a könnyű navigáció és kitöltés érdekében.
- Részletes összefoglaló jelentés, amely segít az intézményeknek célzott akciótervek kidolgozásában.
🤝 Előnyök a szakképző intézmények számára:
- A tanulói szerepvállalás minőségének javítása.
- Minden tanuló számára befogadó tanulási környezet kialakítása.
- A jelenlegi gyakorlatok hiányosságainak azonosítása és áthidalása.
- A szakoktatás és -képzés folyamatos fejlesztésének és kiválóságának támogatása.
Módszerünk a tanulók inkluzív szerepvállalásának támogatására a szakoktatásban és -képzésben
Ha egy szakképző intézmény valóban befogadó akar lenni a diákok számára, nem elég csak a tanításra és a tantervekre koncentrálni. Meg kell vizsgálnia a hallgatók bevonásának szélesebb területeit is, amelyek a hallgatói aktivizmushoz, a döntéshozó testületekben való hallgatói szerepvállaláshoz, de magukhoz a hallgatói szervezetekhez is kapcsolódnak.
A tanórán kívüli hallgatói szerepvállalás mindezen területei általában sokkal kevésbé sokszínűek, mint a szakképző intézmények teljes hallgatói populációja, és sokkal nehezebben jutnak be a nem hagyományos háttérrel rendelkező és alulreprezentált csoportokból érkező hallgatók.
Az InclusiVET feltárja a különböző hátterű diákok szerepvállalását az intézményük életében. A projekt célja, hogy javítsa a stratégiákat, mechanizmusokat és gyakorlatokat a hallgatók inkluzív szerepvállalása érdekében, függetlenül hátterüktől és körülményeiktől – a hallgatók bevonása a tanítás és tanulás, a minőségbiztosítás és az intézményi döntéshozatal minden aspektusába, a szakképző intézmény életébe és a tágabb értelemben vett hallgatói életbe, valamint annak lehetővé tétele, hogy az oktatás demokratikus értékeit teljes mértékben magukévá tegyék a szélesebb társadalommal való kapcsolataik során.
