Célkitűzéseink
Az InclusiVET projekt fő célkitűzése, hogy hozzájáruljon a szakképzési intézmények befogadóbb környezetének kialakításához azáltal, hogy olyan beavatkozásokat hoz létre, amelyek célja az alulreprezentált diákok szerepvállalásának növelése a felsőoktatási intézmény életében. A projekt céljai a következők:
- A szakoktatási és szakképzési intézményekben a diákok inkluzív szerepvállalását célzó meglévő gyakorlatok megértése
- A szakképzésben részt vevő hallgatók inkluzívabb szerepvállalásának bevált gyakorlatainak és innovatív módszereinek azonosítása
- A nem hagyományos és alulreprezentált csoportok fokozott részvételének elősegítése a szakoktatási és szakképzési intézményi formális és informális hallgatói szerepvállalási rendszerekben
- Stratégiák és eszközök kidolgozása, amelyeket a szakoktatási és szakképzési intézmények alkalmazhatnak az inkluzív hallgatói elköteleződési kultúra támogatására
Stratégiánk
Céljaink megvalósítása érdekében
A dolgozók kutatási és innovációs kompetenciaprofiljainak kidolgozása, a következők alapján:
A nem hagyományos és alulreprezentált csoportok fokozott részvételének elősegítése a szakoktatási és szakképzési intézményi formális és informális hallgatói szerepvállalási rendszerekben
Önértékelési eszköz kidolgozása a szakképzési intézményvezetők számára
saját hallgatói szerepvállalási rendszerük értékelése, valamint útmutatás arra vonatkozóan, hogy hogyan lehet befogadóbb intézményi stratégiákat kidolgozni a szakoktatás és -képzésben
A hallgatók által vezetett intézményi felülvizsgálat módszertanának kidolgozása és kísérleti alkalmazása
az inkluzív hallgatói szerepvállalás politikáira és gyakorlataira összpontosítva, amely a szakképzési intézmények számára egyedülálló módon lehetővé teszi, hogy hallgatóik felmérjék saját intézményi hallgatói szerepvállalási rendszerük teljesítményét, és feltárják annak erősségeit és gyengeségeit a hozzáférhetőség és inkluzivitás szempontjából
Online tanfolyam és képességfejlesztő források kidolgozása
amely kifejezetten a szakképzési intézmények, diákszervezetek és egyéb szervezetek azon munkatársainak szól, akik szerepet játszanak a tanulók támogatásában, és fontos szerepet játszanak a tanulók inkluzív szerepvállalásának ösztönzésében és elősegítésében, így a szakképzési intézmények számára értékes eszközt biztosít a szakmai fejlődéséhez
