Az Útmutató olyan szakképzési intézmények számára tartalmaz konkrét lépéseket, amelyek először kívánnak új, a tanulóknak az intézmény szakmai és közösségi életében történő szerepvállalásának, véleménynyilvánításának és döntéshozatali jogának biztosítására irányuló inkluzív stratégiát bevezetni, vagy már a meglévő stratégiájukat és gyakorlatukat kívánják tesztelni/fejleszteni. Az útmutató minden olyan ország és oktatási rendszer számára releváns kíván lenni, amely cselekvési tervet kíván kidolgozni a szakképzési intézményekben az inkluzív szerepvállalás javítása érdekében. Az útmutatóban bemutatott eszközök a szakképzési intézmények saját struktúráihoz igazíthatók, de önállóan is használhatók, vagy beépíthetők más, a tanulói szerepvállalásra összpontosító intézményi és szakpolitikai folyamatokba és eszközökbe.